PDF-версии: 
Sie müssen über Ihre Schule berichten. Sie haben 1,5 Minuten Zeit zur Vorbereitung und danach höchstens 2 Minuten Zeit zum Spreche (10–12 Sätze).
Bitte gehen Sie unter anderem auf folgende Aspekte ein:
— was Sie in Ihrer Schule am liebsten mögen;
— welcher Wochentag für Sie der schwierigste Unterrichtstag ist;
— an welchen Schulaktivitäten Sie teilnehmen;
— was Sie gern an Ihrem Schulleben ändern würden, warum.
Sprechen Sie zusammenhängend.
Пояснение. Meine Schule ist modern und gut technisch eingerichtet. In jedem Klassenzimmer sind Computer, digitales Whiteboard. Das mag ich am liebsten, weil es beim Lernen hilft. Jeden Tag habe ich 6 Stunden und am Montag 7. Dieser Tag ist am schwierigsten, auch weil ich da Physik und Chemie habe. Am liebsten mag ich Samstag. Nach 6 Stunden gehen wir oft mit meinen Mitschülern spazieren. Wir unterhalten uns und genießen unsere gemeinsame Freizeit. Manchmal haben wir Klassenausflüge für einen oder zwei Tage. An diesen Schulaktivitäten nehme ich immer teil. Wenn ich etwas an meinem Schulleben ändern könnte, würde ich gerne alle Hausaufgaben absagen. Da könnten Schüler mehr Freizeit haben.
| Критерии оценивания ответа на задание С4 | Баллы |
|---|---|
| Решение коммуникативной задачи (К1) | |
| Задание выполнено полностью: цель общения достигнута, тема раскрыта в полном объёме (полно, точно и развёрнуто раскрыты все четыре аспекта, указанных в задании). Объём высказывания: 10–12 фраз | 3 |
| Задание выполнено: цель общения достигнута, НО тема раскрыта не в полном объёме (1 аспект раскрыт не полностью). Объём высказывания: 8–9 фраз | 2 |
| Задание выполнено частично: цель общения достигнута частично, тема раскрыта в ограниченном объёме (один-два аспекта не раскрыты, ИЛИ два аспекта раскрыты не в полном объёме, остальные аспекты раскрыты полно и точно). Объём высказывания: 6–7 фраз | 1 |
| Задание не выполнено: цель общения не достигнута: три аспекта содержания не раскрыты*. Объём высказывания: 5 и менее фраз | 0 |
| Организация высказывания (К2) | |
| Высказывание логично и имеет завершенный характер (имеются вступление и заключение, соответствующие типу высказывания и его теме); средства логической связи используются правильно | 2 |
| Высказывание в основном логично, НО имеет недостаточно завершенный характер (отсутствует вступление ИЛИ заключение, соответствующие типу высказывания и его теме); имеются 1–3 ошибки в логичности / средстваx логической связи | 1 |
| Высказывание не имеет завершённого характера: отсутствуют вступление И заключение, соответствующие типу высказывания и его теме), И/ИЛИ имеются 4 и более ошибки в логичности / средстваx логической связи | 0 |
| Языковое оформление высказывания (К3) | |
| Использованный словарный запас, грамматические структуры, фонетическое оформление высказывания соответствуют поставленной задаче (допускается не более 4 негрубых лексико-грамматических ошибок И/ИЛИ не более 3 негрубых фонетических ошибок) | 2 |
| Использованный словарный запас, грамматические структуры, фонетическое оформление высказывания соответствуют поставленной задаче (допускается не более 5 негрубых лексико-грамматических ошибок И/ИЛИ не более 4 негрубых фонетических ошибок) | 1 |
| Понимание высказывания затруднено из-за многочисленных лексико-грамматических и фонетических ошибок (6 и более лексико-грамматических ошибок И/ИЛИ 5 и более фонетических ошибок) ИЛИ более 3 грубых ошибок | 0 |
| Максимальное количество баллов | 7 |
*Примечание.
1. При получении участником ОГЭ 0 баллов по критерию «Решение коммуникативной задачи» ответ на всё задание оценивается 0 баллов.
2. Правильное использование средств логической связи предполагает обязательные логические связки-переходы между всеми частями высказывания.