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Вариант № 19761

Для выполнения заданий 1, 2 прослушайте аудиозапись и выпишите в ответ правильную последовательность цифр. Для выполнения заданий 3—8 прослушайте диалог и выберите один из трех предлагаемых вариантов ответа. Для выполнения заданий 10—17 прочитайте текст и выберите один из трех предлагаемых вариантов ответа. Ответом к заданиям части 9, 18—32 является последовательность цифр или слово. Записывайте ответы без пробелов, запятых и других дополнительных символов; не копируйте слова-ответы из браузера, вписывайте их, набирая с клавиатуры.


Если ва­ри­ант задан учителем, вы мо­же­те вписать от­ве­ты на за­да­ния части С или за­гру­зить их в си­сте­му в одном из гра­фи­че­ских форматов. Учи­тель уви­дит ре­зуль­та­ты вы­пол­не­ния за­да­ний части В и смо­жет оце­нить за­гру­жен­ные от­ве­ты к части С. Вы­став­лен­ные учи­те­лем баллы отоб­ра­зят­ся в вашей статистике. Тексты недостаточного объема, а также часть текста, превышающая требуемый объем, не оцениваются.



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1
Задание 3 № 72

Вы услышите разговор двух друзей. Выберите цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.

 

Нажмите кнопку , чтобы прослушать запись.

 

Was will Patrizia am Abend machen?

 

1) Kostja mit ihrer Gastfamilie bekannt machen.

2) Mit ihrer Gastfamilie ausgehen.

3) Ihrer Gastfamilie Backen von Christstollen beibringen.

4)


Ответ:

2
Задание 4 № 73

Вы услышите разговор двух друзей. Выберите цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.

 

Нажмите кнопку , чтобы прослушать запись.

 

In jeder Familie backt man Christstollen …

 

1) jedesmal anders.

2) nach einem eigenen Rezept.

3) nach einem traditionellen Rezept.

4)


Ответ:

3
Задание 5 № 74

Вы услышите разговор двух друзей. Выберите цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.

 

Нажмите кнопку , чтобы прослушать запись.

 

Wann werden die Christstollen gebacken?

 

1) Am Heiligen Abend

2) Am Nikolaustag

3) In der Adventszeit

4)


Ответ:

4
Задание 6 № 75

Вы услышите разговор двух друзей. Выберите цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.

 

Нажмите кнопку , чтобы прослушать запись.

 

Womit beschenkt der Nikolaus die Kinder?

 

1) Mit Christstollen

2) Mit Süβigkeiten

3) Mit Ruten

4)


Ответ:

5
Задание 7 № 76

Вы услышите разговор двух друзей. Выберите цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.

 

Нажмите кнопку , чтобы прослушать запись.

 

Patrizia schenkt ihren Freunden Geschenke, die …

 

1) ihr selbst gefallen haben.

2) sie selbst gebastelt hat.

3) sie beim Weihnachtsmann bestellt hat.

4)


Ответ:

6
Задание 8 № 77

Вы услышите разговор двух друзей. Выберите цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.

 

Нажмите кнопку , чтобы прослушать запись.

 

Wozu will Kostja die Christstollen backen?

 

1) Um sie seinen Mitschülern anzubieten.

2) Um seiner Mutter zum Geburtstag Freude zu machen.

3) Um sie auf dem Schulweihnachtsmarkt zu verkaufen.

4)


Ответ:

7
Задание 10 № 78

Das Internet wird unter anderem für die Unterhaltung benutzt.

 

1) richtig

2) falsch

3) steht nicht im Text

4)


Показать текст


Ответ:

8
Задание 11 № 79

50 Prozent der Deutschen sind Internetnutzer.

 

1) richtig

2) falsch

3) steht nicht im Text

4)


Показать текст


Ответ:

9
Задание 12 № 80

Die Statistikumfragen werden heute per Internet durchgeführt.

 

1) richtig

2) falsch

3) steht nicht im Text

4)


Показать текст


Ответ:

10
Задание 13 № 81

Einen Zugang zum Netz haben meist ältere Personen.

 

1) richtig

2) falsch

3) steht nicht im Text

4)


Показать текст


Ответ:

11
Задание 14 № 82

Die Deutschen suchen im Internet nach verschiedenen Informationen.

 

1) richtig

2) falsch

3) steht nicht im Text

4)


Показать текст


Ответ:

12
Задание 15 № 83

Die Deutschen kaufen heute die Haushaltstechnik gern online.

 

1) richtig

2) falsch

3) steht nicht im Text

4)


Показать текст


Ответ:

13
Задание 16 № 84

Das Internet hat seine negativen Seiten.

 

1) richtig

2) falsch

3) steht nicht im Text

4)


Показать текст


Ответ:

14
Задание 17 № 85

Man meint, die Regierung soll die problematischen Inhalte im Internet verbieten.

 

1) richtig

2) falsch

3) steht nicht im Text

4)


Показать текст


Ответ:

15
Задание 1 № 86

Вы услышите четыре коротких диалога, обозначенных А, B, C и D. Определите, где происходит каждый из этих диалогов. Используйте каждое место действия из списка 1–5 только один раз. В задании есть одно лишнее место действия. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу.

 

Составители демоверсии не приложили аудиофайл. Можно прочесть расшифровку.

 

1. Im Restaurant

2. Im Möbelgeschäft

3. Im Auto

4. Im Lebensmittelgeschäft

5. Auf der Straße

 

 

ДиалогABCD
Место действия                                

 

Текст.

 

Gespräch А.

A: Entschuldigung, könen Sie mir mal helfen? Wo haben Sie Schränke, Sofas und auch Tische?

B: Aber gerne. Schränke und Sofas sind hier, die Tische ein Stock höher. Wie gefällt Ihnen zum Beispiel dieser Schrank hier?

A: Gut, der ist schön und groß genug. Was kostet er?

B: 45 Euro. Hier ist noch ein Schrank. Der kostet 60 Euro.

 

Gespräch В.

A: Wir möchten bitte zahlen.

B: Zusammen oder getrennt?

A: Getrennt bitte.

B: Und was bezahlen Sie?

A: Den Schweinebraten und den Apfelsaft.

 

Gespräch С.

A: Entschuldigen Sie bitte! Wie komme ich zum Bahnhof?

B: Gehen Sie hier die Schillerstraße geradeaus bis zur Kirche. Dort dann rechts in die Agnesstraße bis zur Post. Da ist der Bahnhof.

A: Vielen Dank!

 

Gespräch D.

A: Fahr langsam! Du kannst doch nichts sehen!

B: Es ist wirklich furchtbar neblich!

A: Und die Straße ist sehr nass!

B: Ich muss unbedingt tanken. Hoffentlich gibt es hier in der Nähe eine Tankstelle?


Ответ:

16
Задание 2 № 87

Вы услышите пять высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–E и утверждениями, данными в списке 1–6. Используйте каждое утверждение из списка 1–6 только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу.

 

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1. Die Ratschläge der Lehrerin waren nützlich.

2. Es ist sehr schwer, einen richtigen Beruf zu wählen.

3. Meine Entscheidungen treffe ich selbständig.

4. Ich brauche Tipps meiner Freunde.

5. Ich brauche Zeit, um etwas zu planen.

6. Über meine Probleme spreche ich mit den Eltern.

 

 

ГоворящийABCDE
Утверждение                                        

 

текст:

Sprecherin A. Ich entscheide mich nicht spontan, ich brauche Zeit, um meine Pläne klar zu formulieren, damit ich sie später erfolgreich umsetzen kann. Das heiβt: Ich entscheide mich für oder gegen eine Sache, und warte die Zeit ab, die mir für die Entscheidung gegeben wird. Währenddessen versuche ich mir vorzustellen, wie das Ganze bei meiner Lösung aussehen wird, mit welchem Nutzen ich dabei rechnen kann. Das halte ich für richtig.

 

Sprecher B. Vor zwei Jahren stand ich vor einer wichtigen Entscheidung: Soll ich das achte Schuljahr wiederholen oder eine Nachprüfung machen und so versuchen, doch noch versetzt zu werden. Groβes Problem, was? Da bin ich zu meiner Grundschullehrerin gegangen. Sie kennt mich ja so gut! Nach unserem Gespräch wurde mir klar: Es ist besser, das Schuljahr zu wiederholen, weil mich der Unterrichtsstoff sonst überfordern würde. Später verstand ich — das war eine richtige Entscheidung.

 

Sprecherin C. Ich bin selbständig. Auch wichtige Entscheidungen treffe ich oft spontan, sozusagen aus dem Bauch heraus. Ich finde, mein eigenes Gefühl ist für mich der beste Ratgeber. Hilfe von auβen brauche ich dafür nicht. Das wäre für mich eine Schwäche und das will ich schon gar nicht. Auch wenn die Entscheidung nicht die richtige ist — was verstehen die Fremden davon? Schlieβlich ist es mein Leben — und darüber entscheide ich selbst.

 

Sprecherin D. Meist weiβ ich, was ich will. Aber bei der Berufswahl bin ich mir noch unsicher. Fest steht: Ich möchte einen Beruf im sozialen Bereich erlernen. Deshalb habe ich ein Praktikum als Erzieher gemacht. Ob das der passende Beruf für mich ist? Ich weiβ das noch nicht genau. Ich will mich nicht gleich für die erste Möglichkeit entscheiden, sondern schauen, was sich mir sonst noch bietet. Ich hoffe auch sehr, dass die Berufsberatung mir bei der Entscheidung helfen kann.

 

Sprecher E. Wenn mir eine wichtige Entscheidung bevorsteht, informiere ich mich über die möglichen Alternativen. Ich wäge alle Vor- und Nachteile ab. Trotzdem habe ich oft Angst vor der endgültigen Entscheidung und schiebe sie deshalb vor mir her. Ich frage mich immer, ob es noch etwas Besseres gibt und ob ich später nicht tief enttäuscht werde, dass ich genau das gewählt habe. Da rede ich über das Problem mit meinen Eltern. Die muntern mich immer auf.


Ответ:

17
Задание 9 № 88

Прочитайте тексты и установите соответствие между текстами А–G и заголовками 1–8. Запишите свои ответы в таблицу. Используйте каждую цифру только один раз. В задании есть один лишний заголовок.

1. Bücher auf zwei Beinen

2. Öffentliches Tagebuch

3. Auszeichnungen für die Besten

4. Vom Lieblingsbuch zum Dreh-Buch

5. Feierlicher Ausklang zum Jahreswechsel

6. Die neue Initiative für Schulkinder

7. Einen Krimi selbst schreiben

8. Das Lieblingsbuch wählen

A. „Zeit Punkt Lesen“ ist ein Leseprojekt des Landes Niederösterreich an Schulen, um den Leselernprozess von Kindern und Jugendlichen zu unterstützen. Solche Projekte motivieren auf lustvolle Weise zum Lesen. Der Erfolg der Aktionen hängt stark vom Stellenwert des Lesens ab. Deshalb zielen viele Aktivitäten darauf ab, Kinder auch spielerisch zum Lesen zu animieren.

B. Wie fördert man das Lesen? Zum Beispiel so: man verkleidet vier Studenten als Bücher und schickt sie zu öffentlichen Plätzen. Daniel, Benedikt, Katja und Martin diskutierten im Hauptbahnhof der Stadt mit Jugendlichen über deren Lieblinsbücher. Sie beantworteten auch die Fragen zum Thema „Lesen“.

C. Lesen ist nicht zu unterschätzen. Lesen trägt zur Entwicklung persönlicher und kultureller Identität der Menschen bei. Im Rahmen von „Zeit Punkt Lesen“ können alle Arten von Büchern zur Wahl des Lieblingsbuches eingereicht werden: Krimi, Roman oder Lyrik, Sachbuch oder Ratgeber, Kinderbuch und Jugendlektüre. Wichtig ist, dass es mehr gelesen wird.

D. Um Jugendliche zur Teilnahme zu motivieren ruft „Zeit Punkt Lesen“ den Videofilmwettbewerb „Dreh-Buch“ ins Leben. Einzelne Jugendliche oder auch ganze Schulklassen sind aufgerufen, ihr Lieblingsbuch zum Drehbuch für einen kurzen Videofilm werden zu lassen. Man ist schon sehr gespannt, wie die Jugendlichen ihr Lieblingsbuch in maximal 90 Sekunden in Szene setzen.

E. Weblogs werden immer beliebter. Etwa 10 Millionen Menschen veröffentlichen weltweit ihre Texte in solchen Internet-Tagebüchern. Im deutschsprachigen Raum gibt es bereits 50 000 Internet-Seiten mit Blog- Funktion. Mehr als die Hälfte aller Blogs wird von Jugendlichen im Alter zwischen 13 und 19 Jahren betrieben. Die wichtigsten Themen sind Schule, Beziehungen und Musik.

F. An alle Teilnehmerinnen und Teilnehmer werden Preise verlost. Als Hauptpreis winkt eine Einladung zur Frankfurter Buchmesse 2011 für 2 Personen. Der/Die Zweitgereihte darf sich über eine Entdeckungsreise mit der Kinderbuch-Illustratorin Renate Habinger freuen. Als dritter Preis winkt ein Büchergutschein im Wert von einhundert Euro.

G. Abschluss der Kampagne „Das Lieblingsbuch der NiederösterreicherInnen“ wird bei einem Lesefest im Rahmen des Grafenegger Advents am 26. Dezember 2010 gefeiert. Bei der feierlichen Abschlussveranstaltung „Zeichen und Wunder“ werden die Lieblingsbücher der NiederösterreicherInnen vorgestellt, die Siegervideos prämiert und die GewinnerInnen gefeiert.

 

ТекстABCDEFG
Заголовок                                                        

Ответ:

18
Задание 18 № 89

Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

 

«Die Deutschen haben viele Regeln und sind teilweise strenge __________________(MENSCH).»


Показать текст


Ответ:

19
Задание 19 № 90

Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

 

«Selbst für das Gemüse __________________(GEBEN) es in Deutschland bestimmte Regeln.»


Показать текст


Ответ:

20
Задание 20 № 91

Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

 

«Als ich das erste Mal in einem deutschen Supermarkt einkaufen ging, habe ich __________________(BEMERKEN), dass jede Tomate oder jede Gurke gleich aussieht.»


Показать текст


Ответ:

21
Задание 21 № 92

Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

 

«Als ich __________________(MEIN) deutsche Freundin danach fragte, sagte sie, dass es bestimmte Normen für Gemüse gibt.»


Показать текст


Ответ:

22
Задание 22 № 93

Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

 

«Diese Normen bestimmen, welche Gröβe, welche Länge und welches Gewicht Gemüse haben __________________(SOLLEN).»


Показать текст


Ответ:

23
Задание 23 № 94

Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

 

«Auch bei __________________(DAS) Essen haben die Deutschen bestimmte Regeln.»


Показать текст


Ответ:

24
Задание 24 № 95

Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

 

«Ein Beispiel: Mein Freund arbeitete in den Ferien in einer Fabrik. In der Mittagspause __________________(GEHEN) alle essen.»


Показать текст


Ответ:

25
Задание 25 № 96

Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

 

«Plötzlich kam eine Frau zu __________________(ER) und sagte: “Du schmatzt. Das stört.“ Mein Freund hat sich zunächst gewundert.»


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Ответ:

26
Задание 26 № 97

Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

 

«Wie kann er die Anderen stören? In der Tat __________________(WISSEN) er nicht, dass die Deutschen am Mittagstisch sehr auf kleine Geräusche achten.»


Показать текст


Ответ:

27
Задание 27 № 98

Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

 

«Die Deutschen sind pünktlich. Ich glaube aber, dass die deutsche __________________(PÜNKTLICH) nicht in allen Situationen gleich ist.»


Показать текст


Ответ:

28
Задание 28 № 99

Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

 

«In der Univerlität beginnen die __________________(VORLESEN) zum Beipiel um acht Uhr.»


Показать текст


Ответ:

29
Задание 29 № 100

Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

 

«Das heiβt aber nicht, dass der Unterricht wirklich um acht Uhr stattfindet. Die Studenten müssen aufpassen. Es ist wichtig, ob nach acht Uhr „s.t.“ oder „c.t.“ steht. Die __________________(LATEIN) Abkürzung „s.t.“ bedeutet „sine tempora“.»


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Ответ:

30
Задание 30 № 101

Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

 

«Auf Deutsch heiβt es „ohne Zeit“. Die Stunde __________________(BEGINN) deshalb pünktlich um acht Uhr.»


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Ответ:

31
Задание 31 № 102

Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

 

«„C.t.“ heiβt auf Latein „cum tempora“, also „mit Zeit“. Es geht dann um Viertel nach acht los. Diese Beispiele zeigen, dass man den __________________(DEUTSCH) immer genau zuhören sollte.»


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Ответ:

32
Задание 32 № 103

Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

 

«Sonst gibt es _____________________(SCHWIERIG).»


Показать текст


Ответ:

33
Задание 33 № 104

Sie haben 30 Minuten, um diese Aufgabe zu machen. Sie haben einen Brief von Ihrer deutschen Brieffreundin Miriam bekommen.

 

... Jetzt stehe ich kurz vor den Prüfungen. In diesem Jahr werde ich Geschichte und Literatur ablegen. Um erfolgreich abzuschneiden, muss ich vieles auffrischen.

… Welche Prüfungen hast du? … Wie bereitest du dich auf die Prüfungen vor? … Welche Prüfungen bevorzugst du: mündliche oder schriftliche? …

 

Schreiben Sie einen Brief, in dem Sie 3 Miriams Fragen beantworten.

Der Brief soll 100–120 Wörter enthalten. Beachten Sie die üblichen Regeln für Briefformeln.


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34
Задания Д C2 № 105

Sprechen 1

 

Sprechen Sie über die Bibliotheken.

Bitte gehen Sie unter anderem auf folgende Aspekte ein:

- Wozu braucht man die Bibliotheken?

- Sind Sie Leser in der Schulbibliothek?

- Was bevorzugen Sie: den Besuch einer Bibliothek oder die Internetressourcen? Warum?

Sie haben 1,5–2 Minuten Sprechzeit. Danach werden an Sie einige Fragen zum Thema gestellt.


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35
Задания Д C3 № 106

Sprechen 2 (2–3 Minuten)

 

Sie spielen die Rolle eines Kursteilnehmers/ einer Kursteilnehmerin in einer internationalen Sprachenschule in Deutschland. Sie müssen morgen einen Aufsatz über die Sehenswürdigkeiten Berlins abgeben. Sie besuchen Ihre Mitschülerin Andrea/ Ihren Mitschüler Andreas, um bei ihm/ihr ein Grammatikbuch zu leihen, das Sie beim Schreiben des Aufsatzes benötigen.

- Grüβen Sie Ihren Gesprächspartner/Ihre Gesprächspartnerin, erklären Sie, was Sie brauchen und warum;

- Beantworten Sie die Fragen des Gesprächspartners/ der Gesprächspartnerin über den Inhalt Ihres Aufsatzes und zwar über welche Sehenswürdigkeiten werden Sie schreiben;

- Sie möchten den Aufsatz noch heute schreiben und sind knapp mit der Zeit, darum können Sie keine Angebote für heute Nachmittag annehmen;

- schlagen Sie Ihrer Freundin/Ihrem Freund vor, morgen einen neuen Film zu sehen.

Sie fangen das Gespräch an. Der Lehrer/die Lehrerin übernimmt die Rolle Ihres Freundes/Ihrer Freundin.

Sie müssen:

- sich angemessen verhalten (höflich, aktiv sein);

- vorgeplante Fragen stellen, um alle Informationen zu erhalten;

- die Entscheidung treffen.


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36
Задание 36 № 569

Sie möchten über das Fotografieren erzählen. Sie haben 1,5 Minuten, um sich vorzubereiten.

 

 

Bitte gehen Sie unter anderem auf folgende Aspekte ein:

• warum macht man Fotos

• warum ist das Fotografieren heute populärer als früher

• welches Foto, das Sie gemacht haben, halten Sie für Ihr bestes Foto

Sie haben 1,5–2 Minuten Sprechzeit.


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Времени осталось:2.25:15:00
Завершить тестирование, свериться с ответами, увидеть решения; если работа задана учителем, она будет ему отправлена.