PDF-версии: 
Sie müssen über Ihren künftigen Beruf sprechen. Sie haben 1,5 Minuten Zeit zur Vorbereitung und danach höchstens 2 Minuten Zeit zum Sprechen (10–12 Sätze). Bitte gehen Sie unter anderem auf folgende Aspekte ein:
— über Berufe, die bei Jugendlichen besonders populär sind;
— was Ihnen bei der Berufswahl wichtig ist;
— wo man Informationen über Berufe finden kann;
— welche Eigenschaften und Kenntnisse man für Ihren künftigen Beruf braucht.
Sprechen Sie zusammenhängend.
Пояснение. Bei Jugendlichen sind jetzt besonders populär Berufe, die mit Computer verbunden sind. Mir scheint, dass sich die meisten Jungen für Computer interessieren und Programmierer werden möchten. Bei Mädchen ist das vielleicht anders, weil einige meine Mitschülerinnen Lehrerinnen werden möchten. Ich meine, dass am wichtigsten ist, dass man gut versteht, was man in seinem künftigen Beruf machen soll. Die Informationen über Berufe kann man im Internet finden. So suche ich Informationen über Programmierer und IT-Spezialisten. Man muss auch mit Eltern seine Berufswahl besprechen. Auch ist es gut, wenn es unter den Freunden oder Verwandten die Menschen gibt, die diesen Job haben und erzählen können. Man muss auch genau wissen, welche Eigenschaften und Kenntnisse man für seinen künftigen Beruf braucht. Wenn ich als Programmierer arbeiten will, brauche ich gute technische Kenntnisse und Fähigkeiten. Ich hoffe darauf, dass ich richtige Wahl gemacht habe und ein guter Programmierer werde.
| Критерии оценивания ответа на задание С4 | Баллы |
|---|---|
| Решение коммуникативной задачи (К1) | |
| Задание выполнено полностью: цель общения достигнута, тема раскрыта в полном объёме (полно, точно и развёрнуто раскрыты все четыре аспекта, указанных в задании). Объём высказывания: 10–12 фраз | 3 |
| Задание выполнено: цель общения достигнута, НО тема раскрыта не в полном объёме (1 аспект раскрыт не полностью). Объём высказывания: 8–9 фраз | 2 |
| Задание выполнено частично: цель общения достигнута частично, тема раскрыта в ограниченном объёме (один-два аспекта не раскрыты, ИЛИ два аспекта раскрыты не в полном объёме, остальные аспекты раскрыты полно и точно). Объём высказывания: 6–7 фраз | 1 |
| Задание не выполнено: цель общения не достигнута: три аспекта содержания не раскрыты*. Объём высказывания: 5 и менее фраз | 0 |
| Организация высказывания (К2) | |
| Высказывание логично и имеет завершенный характер (имеются вступление и заключение, соответствующие типу высказывания и его теме); средства логической связи используются правильно | 2 |
| Высказывание в основном логично, НО имеет недостаточно завершенный характер (отсутствует вступление ИЛИ заключение, соответствующие типу высказывания и его теме); имеются 1–3 ошибки в логичности / средстваx логической связи | 1 |
| Высказывание не имеет завершённого характера: отсутствуют вступление И заключение, соответствующие типу высказывания и его теме), И/ИЛИ имеются 4 и более ошибки в логичности / средстваx логической связи | 0 |
| Языковое оформление высказывания (К3) | |
| Использованный словарный запас, грамматические структуры, фонетическое оформление высказывания соответствуют поставленной задаче (допускается не более 4 негрубых лексико-грамматических ошибок И/ИЛИ не более 3 негрубых фонетических ошибок) | 2 |
| Использованный словарный запас, грамматические структуры, фонетическое оформление высказывания соответствуют поставленной задаче (допускается не более 5 негрубых лексико-грамматических ошибок И/ИЛИ не более 4 негрубых фонетических ошибок) | 1 |
| Понимание высказывания затруднено из-за многочисленных лексико-грамматических и фонетических ошибок (6 и более лексико-грамматических ошибок И/ИЛИ 5 и более фонетических ошибок) ИЛИ более 3 грубых ошибок | 0 |
| Максимальное количество баллов | 7 |
*Примечание.
1. При получении участником ОГЭ 0 баллов по критерию «Решение коммуникативной задачи» ответ на всё задание оценивается 0 баллов.
2. Правильное использование средств логической связи предполагает обязательные логические связки-переходы между всеми частями высказывания.