Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 35 № 1397
i

Lesen Sie die E-Mail von Ihrem deutschen Brieffreund Erich:

 

Von: Erich@mail.de
An: Russland@sdamgia.ru
Betreff: lieber Freund

… Gestern haben uns Fachleute aus dem Arbeitsamt über unsere Berufswünsche befragt. Sie haben herausgefunden: Viele Mädchen wollen Lehrerin werden. Von den befragten Jungen wollen besonders viele IT-Spezialist werden und sich mit Computern beschäftigen.…

… Was hältst du von solchen Umfragen? … Was willst du später mal werden? Warum?... Was meinen deine Eltern zu deiner Wahl? …

 

Schreiben Sie eine E-Mail, in der Sie 3 Erichs Fragen beantworten.

Die E-Mail soll 100–120 Wörter enthalten. Beachten Sie die üblichen Regeln für Briefformeln.

 

Von: Russland@sdamgia.ru
An: Erich@mail.de
Betreff: lieber Freund
 

 

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Важно!

 

Уде­ли­те вни­ма­ние пра­виль­но­му оформ­ле­нию пись­ма.

Не за­будь­те на­пи­сать адрес в пра­вом верх­нем углу, под ад­ре­сом долж­на быть дата. Пись­мо на­чи­най­те с об­ра­ще­ния, оно пи­шет­ся слева на от­дель­ной стро­ке.

Далее долж­на быть ссыл­ка на преды­ду­щие кон­так­ты, бла­го­дар­ность за по­лу­чен­ное пись­мо и как до­пол­ни­тель­ный эле­мент  — из­ви­не­ние, что долго не пи­са­ли.

Ос­нов­ная часть пись­ма на­чи­на­ет­ся с крас­ной стро­ки  — там долж­ны быть от­ве­ты на во­про­сы, за­дан­ные в пись­ме, на ко­то­рое вы от­ве­ча­е­те.

Упо­мя­ни­те о даль­ней­ших кон­так­тах.

По­след­ний абзац  — за­вер­ша­ю­щая фраза.

Ваша под­пись (толь­ко имя).

На­пи­сав пись­мо, не за­будь­те про­ве­рить себя на воз­мож­ные ошиб­ки. Обя­за­тель­но под­счи­тай­те ко­ли­че­ство слов, их долж­но быть от 100 до 120.

 

St. Petersburg, Russland

Den 5. September

Lieber Erich,

 

vielen Dank für deinen Brief. Toll, dass du wieder etwas Zeit gefunden hast, mir ein paar Zeilen zu schreiben.

Ich meine, dass solche Umfragen sehr interessant und nützlich sind. Ich will später auch IT-Spezialist werden, weil ich mich für IT interessiere und meine, dass dieser Beruf sehr wichtig für unsere Zukunft ist. Mein Freund will auch diesen Beruf studieren und viele meine Mitschülerinnen wollen wirklich Lehrerinnen werden. Ich habe meine Berufswahl mit meinen Eltern schon besprochen und sie unterstützen mich. Und als was möchtest du später arbeiten?

 

Ich warte mit Ungeduld auf deinen nächsten Brief.

 

Herzliche Grüße

Sascha

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­ния C1Баллы
К1: Ре­ше­ние ком­му­ни­ка­тив­ной за­да­чи
За­да­ние вы­пол­не­но пол­но­стью: со­дер­жа­ние от­ра­жа­ет все ас­пек­ты, ука­зан­ные в за­да­нии: даны пол­ные и точ­ные от­ве­ты на 3 во­про­са; сти­ле­вое

оформ­ле­ние речи вы­бра­но пра­виль­но с учётом цели вы­ска­зы­ва­ния и ад­ре­са­та (об­ра­ще­ние, за­вер­ша­ю­щая фраза и под­пись); со­блю­де­ны при­ня­тые в языке нормы веж­ли­во­сти (бла­го­дар­ность за по­лу­чен­ное пись­мо или/и вы­ра­же­ние по­ло­жи­тель­ных эмо­ций от его по­лу­че­ния, на­деж­да на по­сле­ду­ю­щие кон­так­ты). До­пус­ка­ет­ся 1 не­пол­ный или не­точ­ный ас­пект

3
За­да­ние вы­пол­не­но в ос­нов­ном: 1 ас­пект не рас­крыт,

ИЛИ 2–3 ас­пек­та рас­кры­ты не­пол­но или не­точ­но,

ИЛИ 1 ас­пект не рас­крыт и 1 рас­крыт не­пол­но/не­точ­но

2
За­да­ние вы­пол­не­но ча­стич­но: 2 ас­пек­та не рас­кры­ты,

ИЛИ 4 ас­пек­та рас­кры­ты не­пол­но или не­точ­но,

ИЛИ 1 ас­пект не рас­крыт и 2 рас­кры­ты не­пол­но/не­точ­но

1
За­да­ние не вы­пол­не­но: все слу­чаи, не ука­зан­ные в оце­ни­ва­нии на 3, 2 и 1 балл0
К2: Ор­га­ни­за­ция тек­ста
Текст ло­гич­но вы­стро­ен и верно раз­де­лен на аб­за­цы; пра­виль­но ис­поль­зо­ва­ны сред­ства ло­ги­че­ской связи; струк­тур­ное оформ­ле­ние тек­ста со­от­вет­ству­ет нор­мам пись­мен­но­го эти­ке­та, при­ня­тым в стра­не изу­ча­е­мо­го языка. До­пус­ка­ет­ся 1 ошиб­ка в ор­га­ни­за­ции тек­ста2
Име­ют­ся 2–3 ошиб­ки в ор­га­ни­за­ции тек­ста1
Име­ют­ся 4 и более ошиб­ки в ор­га­ни­за­ции тек­ста0
К3: Лек­си­ко-грам­ма­ти­че­ское оформ­ле­ние тек­ста
Ис­поль­зу­е­мый сло­вар­ный запас и грам­ма­ти­че­ские струк­ту­ры со­от­вет­ству­ют уров­ню слож­но­сти за­да­ния, до­пус­ка­ет­ся 1 лек­си­ко-грам­ма­ти­че­ская ошиб­ка3
Ис­поль­зу­е­мый сло­вар­ный запас и грам­ма­ти­че­ские струк­ту­ры не пол­но­стью со­от­вет­ству­ют уров­ню слож­но­сти за­да­ния, име­ют­ся 2–3 лек­си­ко-грам­ма­ти­че­ские ошиб­ки2
Ис­поль­зо­ван­ный сло­вар­ный запас и грам­ма­ти­че­ские струк­ту­ры ча­стич­но со­от­вет­ству­ют

уров­ню слож­но­сти за­да­ния, име­ют­ся 4 лек­си­ко-грам­ма­ти­че­ские ошиб­ки

1
Ис­поль­зо­ван­ный сло­вар­ный запас и грам­ма­ти­че­ские струк­ту­ры не со­от­вет­ству­ют уров­ню слож­но­сти за­да­ния, име­ют­ся 5 и более лек­си­ко-грам­ма­ти­че­ских оши­бок0
К4: Ор­фо­гра­фия и пунк­ту­а­ция
Ор­фо­гра­фи­че­ские и пунк­ту­а­ци­он­ные ошиб­ки прак­ти­че­ски

от­сут­ству­ют, име­ют­ся 2 ошиб­ки

2
В тек­сте име­ют­ся 3–4 ор­фо­гра­фи­че­ские и пунк­ту­а­ци­он­ные ошиб­ки1
В тек­сте име­ют­ся мно­го­чис­лен­ные ор­фо­гра­фи­че­ские и пунк­ту­а­ци­он­ные ошиб­ки (5 и более оши­бок) 0
Мак­си­маль­ный балл10

 

1.  Вы­пол­не­ние за­да­ния 35 (элек­трон­ное пись­мо) оце­ни­ва­ет­ся по кри­те­ри­ям К1–К4 (мак­си­маль­ное ко­ли­че­ство бал­лов  — 10).

2.  При по­лу­че­нии эк­за­ме­ну­е­мым 0 бал­лов по кри­те­рию «Ре­ше­ние ком­му­ни­ка­тив­ной за­да­чи» ответ на за­да­ние 35 по всем кри­те­ри­ям оце­ни­ва­ет­ся 0 бал­лов.

3.  Если объём пись­ма менее 90 слов, то ответ на за­да­ние оце­ни­ва­ет­ся 0 бал­лов по всем кри­те­ри­ям.

Если объём более 132 слов, то про­вер­ке под­ле­жат толь­ко 120 слов, т. е. та часть элек­трон­но­го пись­ма, ко­то­рая со­от­вет­ству­ет тре­бу­е­мо­му объёму.

4.  При опре­де­ле­нии со­от­вет­ствия объёма пред­став­лен­ной ра­бо­ты тре­бо­ва­ни­ям счи­та­ют­ся все слова, с пер­во­го слова по по­след­нее, вклю­чая вспо­мо­га­тель­ные гла­го­лы, пред­ло­ги, ар­тик­ли, ча­сти­цы. В элек­трон­ном пись­ме об­ра­ще­ние и под­пись также под­ле­жат подсчёту.

При этом:

—  стяжённые (крат­кие) формы (на­при­мер, gibt's, mach's) счи­та­ют­ся как одно слово;

—  чис­ли­тель­ные, вы­ра­жен­ные циф­ра­ми (на­при­мер, 5, 29, 2010, 123 204), счи­та­ют­ся как одно слово;

—  чис­ли­тель­ные, вы­ра­жен­ные сло­ва­ми, счи­та­ют­ся как слова;

—  слож­ные слова (на­при­мер, E-Mail, TV-Sendung, DDR-Mode) счи­та­ют­ся как одно слово;

—  со­кра­ще­ния, такие как USA, ABC, BRD и т.п., счи­та­ют­ся как одно слово;

—  со­кра­ще­ния, такие как z.B., o.Ä. и т.п., счи­та­ют­ся как два слова.

Спрятать пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь


О про­ек­те · Ре­дак­ция · Пра­во­вая ин­фор­ма­ция · О ре­кла­ме
© Гущин Д. Д., 2011—2025