Вы готовите тематическую радиопередачу с высказываниями пяти разных людей, обозначенных буквами А, В, С, D, Е. Подберите к каждому высказыванию соответствующую его содержанию рубрику
Используйте каждую рубрику из списка только один раз. В списке есть одна лишняя рубрика. Вы услышите запись дважды.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
1. Ort, der Gefühle widerspiegelt
2. Ort, um mit Verwandten zu sein
3. Ort, um Sport zu treiben
4. Ort, um Kunst zu machen
5. Ort, um einen Beruf auszuüben
6. Ort, um sich an gute Sachen zu erinnern
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
| Говорящий | A | B | C | D | E |
| Рубрика |
Wir beginnen jetzt.
Reporter: Guten Tag! Heute haben wir eine kleine Umfrage zum Thema „Mein Lieblingsort“ gemacht. Schülerinnen und Schüler erzählen euch, wo sie sich besonders wohl fühlen.
Sprecherin A
Ich bin gerne auf dem Balkon. Das ist mein Lieblingsort, weil er mir frische Luft und sonniges Wetter mit guter Aussicht bietet. Das mag ich sehr. Auf dem Balkon spielen meine Geschwister und ich Karten, machen am frühen Morgen einige Fitnessübungen. Am Nachmittag sitzen wir da, reden einfach miteinander und lachen. Im Sommer wollen wir an die Nordküste oder an einen Ort fahren, an dem es ein Meer gibt, weil wir die Sommerstimmung spüren wollen.
Sprecher B
In der Nähe von meinem Wohnort gibt es einen schönen Fluss. Ich mag Segeln, weil ich mit dem Boot fahren kann, wohin ich will. Diesen Ort mag ich besonders, weil die Landschaft sehr schön ist und es immer viel Wind gibt. Segeln ist sehr gesund. Ich möchte in den Ferien mit meinen Freunden so oft wie möglich segeln gehen. Außerdem möchte ich sowohl viel Eis essen als auch schwimmen gehen.
Sprecherin C
Mein Lieblingsort ist in der Nähe von meinem Haus. Von hier kann ich auf die Stadt sehen. Ich kann hier immer herkommen, wenn ich möchte! Ich kann hier auch viel Spaß haben. Zum Beispiel Erinnerungen an die Mittelschule oder an meine Kindheit. Ich bin auch immer in den Park gegangen, als ich eine Grundschülerin war. In meiner Stadt ist nicht viel Platz, deshalb brauche ich den Park, um dem engen Raum zu entfliehen.
Sprecher D
Manchmal denke ich an schlechte Sachen. Wenn ich in den Park komme, kann ich das vergessen. In den Ferien fahre ich mit dem Fahrrad dorthin. Ich setze mich einfach auf eine Bank und sehe die Stadt an. Der Ausblick ist je nach Tageszeit immer anders. Wenn ich traurig bin, sieht die Stadt auch traurig aus. Wenn ich glücklich bin, sieht die Stadt auch glücklich aus. Dieser Platz ist für mich etwas ganz Besonderes.
Sprecherin E
Generell halte ich mich sehr gerne in meinem Zimmer auf. Aber wenn ich male und kreativ bin, ist mein Teppich die erste Wahl. Am besten mit Musik oder Hörbuch im Hintergrund. So kann ich am besten malen. Ich möchte immer so geborgen sein und geliebt werden (vielleicht auch ein bisschen mehr) wie zurzeit, und ich möchte einen kreativen Beruf finden, der zu mir passt und mir Spaß macht.
Sie haben 20 Sekunden, um diese Aufgabe zu lösen. (Pause 20 Sekunden.)
Jetzt hören Sie die Texte das zweite Mal. (Wiederholung.)
Das ist das Ende der Aufgabe. Jetzt haben Sie 20 Sekunden, um Ihre
Antworten zu überprüfen. (Pause 20 Sekunden.)
Wir beginnen jetzt.
Reporter: Guten Tag! Heute haben wir eine kleine Umfrage zum Thema „Mein Lieblingsort“ gemacht. Schülerinnen und Schüler erzählen euch, wo sie sich besonders wohl fühlen.
Sprecherin A
Ich bin gerne auf dem Balkon. Das ist mein Lieblingsort, weil er mir frische Luft und sonniges Wetter mit guter Aussicht bietet. Das mag ich sehr. Auf dem Balkon spielen meine Geschwister und ich Karten, machen am frühen Morgen einige Fitnessübungen. Am Nachmittag sitzen wir da, reden einfach miteinander und lachen. Im Sommer wollen wir an die Nordküste oder an einen Ort fahren, an dem es ein Meer gibt, weil wir die Sommerstimmung spüren wollen.
Sprecher B
In der Nähe von meinem Wohnort gibt es einen schönen Fluss. Ich mag Segeln, weil ich mit dem Boot fahren kann, wohin ich will. Diesen Ort mag ich besonders, weil die Landschaft sehr schön ist und es immer viel Wind gibt. Segeln ist sehr gesund. Ich möchte in den Ferien mit meinen Freunden so oft wie möglich segeln gehen. Außerdem möchte ich sowohl viel Eis essen als auch schwimmen gehen.
Sprecherin C
Mein Lieblingsort ist in der Nähe von meinem Haus. Von hier kann ich auf die Stadt sehen. Ich kann hier immer herkommen, wenn ich möchte! Ich kann hier auch viel Spaß haben. Zum Beispiel Erinnerungen an die Mittelschule oder an meine Kindheit. Ich bin auch immer in den Park gegangen, als ich eine Grundschülerin war. In meiner Stadt ist nicht viel Platz, deshalb brauche ich den Park, um dem engen Raum zu entfliehen.
Sprecher D
Manchmal denke ich an schlechte Sachen. Wenn ich in den Park komme, kann ich das vergessen. In den Ferien fahre ich mit dem Fahrrad dorthin. Ich setze mich einfach auf eine Bank und sehe die Stadt an. Der Ausblick ist je nach Tageszeit immer anders. Wenn ich traurig bin, sieht die Stadt auch traurig aus. Wenn ich glücklich bin, sieht die Stadt auch glücklich aus. Dieser Platz ist für mich etwas ganz Besonderes.
Sprecherin E
Generell halte ich mich sehr gerne in meinem Zimmer auf. Aber wenn ich male und kreativ bin, ist mein Teppich die erste Wahl. Am besten mit Musik oder Hörbuch im Hintergrund. So kann ich am besten malen. Ich möchte immer so geborgen sein und geliebt werden (vielleicht auch ein bisschen mehr) wie zurzeit, und ich möchte einen kreativen Beruf finden, der zu mir passt und mir Spaß macht.
Sie haben 20 Sekunden, um diese Aufgabe zu lösen. (Pause 20 Sekunden.)
Jetzt hören Sie die Texte das zweite Mal. (Wiederholung.)
Das ist das Ende der Aufgabe. Jetzt haben Sie 20 Sekunden, um Ihre
Antworten zu überprüfen. (Pause 20 Sekunden.)
А — Ort, um mit Verwandten zu sein — Место, чтобы быть с родственниками.
В — Ort, um Sport zu treiben — Место, чтобы заниматься спортом.
С — Ort, um sich an gute Sachen zu erinnern — Место, чтобы вспоминать о хороших вещах.
D — Ort, der Gefühle widerspiegelt — Место, которое отражает чувства.
Е — Ort, um Kunst zu machen — Место, чтобы заниматься искусством.
Ответ: 23614.



